关于印发《铜陵学院百堂“精彩一课”实施方案》的通知
发布时间:2011-11-28 浏览次数:

各部门、各单位:

现将《铜陵学院百堂“精彩一课”实施方案》印发给你们,请认真组织实施,并取得实效。

 

附件: “精彩一课”评分项目和评分标准

 

 

年十一月二十三日

 

 

主题词:八百工程  百堂精彩一课  方案  通知             

铜陵学院办公室                     2010年11月23印发  

文印:梁润          校对:刘晨         共印50

铜陵学院百堂“精彩一课”实施方案

 

为了贯彻落实《铜陵学院关于实施 “八百”工程、大力加强省级示范应用型本科高校建设的意见》(院党发(201011)精神,更新教育理念,创新教学方法,磨练教学技艺,提高教学质量,现就开展百堂“精彩一课”教研活动提出以下方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领,强力推进省级示范应用型本科高校建设,进一步提高课堂教学质量和教学水平,在全院范围内开展“百堂精彩一课” 教研活动,以课堂教学活动为切入点,引导广大教师主动转变教育观念,认真研究课程,深入钻研教学内容,不断改进教学手段与教学方法,提高课堂教学质量和教学水平,促进学院的教学改革与发展。

二、总体目标

通过百堂“精彩一课”活动的开展,充分调动广大教师的积极性和创造性,大力推进教学内容、教学方法与教学手段的改革,打造精品课程,培养教学名师。力争5年内推出20门院级精品课程和20名院级教学名师,5-6门省级精品课程和2-3名省级教学名师,1-2门国家级精品课程和国家级教学名师零的突破。

三、具体安排

(一)时间安排:20109月—20146月,集中于每学年的第一学期进行。

(二)活动程序:“精彩一课”教研活动分四个阶段进行:
    第一阶段:教学研讨阶段(第一至第四周)

各系部以教研室为基本单位,开展教学研讨。其主要内容是开展研课活动,即以某一实际教学内容为基础,围绕着现代教学的“五性”——学生的主体性、教学的生成性、资源的拓展性、手段的先进性、师生的创造性,重新审视自身的教学。研课内容主要是:教学目标的确定是否明确,教学内容的处理是否合理,教学方法的选择是否恰当,教学过程的组织是否周密,教学过程中学生的参与是否有效,课程作业(或实验)的安排与布置是否适当等。研课活动要求做到内容具体,观念新颖,组织合理,方法得当,还要注意现代教学手段的应用。整个研课活动要从教学的每一环节上精雕细刻,使课堂教学、实验教学等达到科学与艺术的统一。

第二阶段:教学演练阶段(第五至第九周)

各系部以教研室为基本单位,在教学研讨的基础上,组织开展教学演练。其主要任务是进行磨课和实际演练。磨课是教师间相互听课和评课,把自己的课堂教学全过程实录,然后静心观看,使自己成为一个旁观者,客观冷静地剖析自己的成败得失。要求在演练中切实贯穿教学研讨中形成的基本理念,创新教学行为,规范教学过程,力求做到精益求精,不厌其烦,将每一节课都磨练成真正的精彩一课。

第三阶段:教学展示阶段(第十至第十三周)

展示活动在系部和学校两个层面上分别展开。首先,各系在教研室内开展全员展示活动,在此基础上评选出教研室优胜者;其次,教研室优胜者参加系部“精彩一课”展示并评选出系部优胜者;最后,系部优胜者面向全校进行校级“精彩一课”展示,并由专家现场打分,展示活动全程录像。

第四阶段:资料的归集与整理(第十四至第十五周)

每学期“精彩一课”教研活动结束后,教务处协助现代教育技术中心将参加学校层面“精彩一课”教师的影音资料进行归集与整理,制成光盘并上网,同时遴选出百堂“精彩一课,出版《铜陵学院百堂“精彩一课”集锦》,促进优质教学资源共享,以巩固和扩大“精彩一课”的成果。

四、奖励措施

“精彩一课”活动结束后,学院对入选《铜陵学院百堂“精彩一课”集锦》的教师,每人给予1500元的奖励,并颁发铜陵学院百堂“精彩一课”荣誉证书,同时,对以上获奖者在以后参与青年教师基本功大赛、教坛新秀和教学名师评选等活动中,给予同等条件下优先权。对在系部获得“精彩一课”的优胜教师,由系部给予表彰和奖励。

五、组织领导

学院成立以分管领导为组长,教务处、现代教育技术中心、发展规划处、教育教学研究所、教学督导等部门主要负责人及各系部主任组成的学院“精彩一课”教研活动领导小组,各系部成立以部门主要负责人为责任人及教研室主任参加的系部“精彩一课”教研活动领导小组,分别负责学院和系部“精彩一课”活动的宣传动员、组织实施和统筹协调等工作。

六、相关要求
      1.高度重视。系部各级领导和全体教师要从学校发展的高度认识此项活动目的和意义,第一责任人要亲临第一线,精心组织,认真实施,抓出特色,抓出成效。
      2. 全员参与。每一位教师都要参与到此项活动中来,尤其是省级、院级教学名师、教授、副教授更要积极参与,以身示范,引导、帮助青年教师尽快成长。
      3. “精”字当先。精彩一课应突出一个 “精”字,要求教学内容的把握要精准,学习过程的组织要精当,教学方法与手段的应用要精巧,师生之间的互动要精诚,教学目标的达成要精确。
      4.全程指导。督导组、教务处、现代教育技术中心、发展规划处、教育教学研究所要分别组织专家对“精彩一课”教研活动进行全程督促与指导,以确保“精彩一课”教研活动落到实处,收到实效。
   
七、本实施方案由教务处负责解释。


附件:

“精彩一课”评分项目和评分标准

 

评分项目

评分标准

赋分

得分

教学设计

根据课程内容整体设计课堂教学,教学目的、教学重点、难点表述清楚。

10

 

教学方法

教学方法的采用恰当、灵活,板书设计合理或运用现代化教学手段恰到好处。  

10

 

教学内容

教学内容安排得当,教学过程思路清晰、结构严谨,注重课堂互动,合理安排时间,深入浅出、重点突出,难点突破。

15

 

教学能力

课堂驾驭能力、调控能力、组织能力强,有厚重的专业知识和扎实的教学基本功。

20

 

课堂语言

普通话基本标准,表述具体、充实,层次清楚,语言简练清晰,逻辑性强,富有感染力。

15

 

教学效果

课堂教学充满活力,达到预定教学目标,教学效果好。

15

 

录像观看

效果

声音洪亮、清晰;仪表端庄,举止自然;有很强的亲各力。

15